Listigt jobbat!

Det är bra att bli arg ibland. I alla fall om det kommer något konstruktivt av det. Min lista är helt klart något som fått bra effekt, efter ett litet utbrott hemma vid köksbordet. Jag är glad för det. Glad att jag blev arg nog att reagera.

Jörgen Lindkvist, chefredaktör på Computer Sweden, skriver i sin Ledare denna vecka, om hur de uppskattade mitt initiativ och att de använt sig av listan för att se till att framtida konferenser har bättre representation av kvinnor. Jag kan inte vara annat än nöjd och stolt. Jag kommer följa dem noga framöver så att de fina orden efterlevs.

Igår släpptes första avsnittet av podcasten plugget 2.0 och den är lämpligt nog ett samtal med mig om min lista. Lyssna gärna!

Public Consultation on the review of the EU copyright rules

Nu är elevernas åsikter inskickade. Hej demokrati!

Kondintroduktion år 2

Tänk att det är så fantastiskt roligt att få avslöja kodandets mysterier för barn. Morgonens lektion var en av de roligaste jag haft någonsin tror jag. De kluckande barnskratten var helt ljuvliga. Att se samarbetet när de konstruerade och provade robotkod, och hur de turades om så fint med att programmera biroboten, ren fröjd. "Det här var den roligaste lektionen i hela mitt liv" sa en liten flicka när hon gick ut, "ja, det tycker jag med" svarade jag. 

Svårt med skillnaden på kod och karta.

Vissa gick runt och stegade, andra skissade på papper.

En av de svåraste momenten är att få roboten att ta tillräckligt långa steg.

Bee-Bot, alltid lika uppskattad.

Hur svårt är det att göra en kvadrat egentligen?

Hur gör vi för att inte krocka?

Omplanering

Min VFU-student var visst sjuk fick jag reda på i morse. Det var bara till att tänka om och styra upp första delen av dagens lektion.

Eftersom det är inlämning av remissvar till EU-kommissionen på onsdag, så var det dagens uppgift, att svara på frågorna. Jag var inte beredd på att det var 80 stycken! Och inte var det så lättläst heller. Jag panikade och fick improvisera. Hur ofta är inte det en del av lärarjobbet? Om en inte kan improvisera är läraryrket inget att rekommendera.

Jag bedömde att första frågan var lätt nog att greppa. Eleverna fick sitta i grupper och diskutera frågan om det borde vara möjligt att använda sitt spotify/netflix/svt play-konto i alla länder i Europa. Det blev ett rungande ja.

Grupp 2 efter lunch fick frågan om man borde ta bort den extra avgift som läggs på när man köper material digitalt. Det tyckte inte gruppen, eftersom de tyckte att upphovsmännen måste kunna få betalt för sitt arbete. Så, avgift kvar blev svaret.

Efter att vi jobbat med upphovsrätten var det dags för Scratch igen. Eftersom vi snart ska börja med att konstruera spel, tycker jag att det är viktigt att de får bekanta sig med så många funktioner som möjligt. Idag hade alla i uppgift att ta reda på hur man gör ett spel där man kan få poäng. Det blev flera "cookie clicker" och "flappy bird"-liknande skapelser. Jag ser så mycket fram emot när de ska börja konstruera spel på riktigt.

Nekomimi är här!

Jag har inte varit så glad sedan jag fick min makey makey för ett år sedan. Sen kanske det inte är lika stort användningsområde för ett par kattöron som viftar när en tänker, som för en makey makey, men visst är de fina? Jag är lycklig. 

Veckoplanering

Efter en veckas sportlov är det dags att försöka hitta tillbaka till arbetsdisciplinen.

I morgon kommer min VFU-student Carolina hålla i uppgiften då eleverna ska lämna remissvar till EU-kommissionen angående upphovsrätten. Vi har ju jobbat med upphovsrätt ett tag, så jag hoppas att eleverna känner sig insatta i frågan. Innan de får skriva själva kommer vi brainstorma på en padlet:

Andra halvan av lektionen kommer eleverna få fortsätta experimentera sig fram i scratch. Jag kommer vänta med spelkonstuerandet  tills efter att Carolina gjort färdigt sina lektioner. Onödigt att blanda in för mycket på samma gång. 

Bort med dataspel -quick fix igen!

I går blev jag uppringd från reporter från Metro, som ville veta vad jag tycker om dataspelande. Är det bra eller? Det var ju så klart en replik på Moderaternas "handslag för mindre dataspelande och mer läxplugg". Metro hade redan en som var emot spelande och jag skulle stå på spelens sida. Inga nyanser här inte. Det blir lättare då. Okej, jag är för spel, så jag hade inga svårigheter att föra spelens talan. Det är inte dataspelens fel att PISA-resultaten sjunker. Det blir intressant att läsa hur mina uttalanden kommer tecknas i skrift.

Här är min nyanserade åsikt, det finns inga snabba lösningar på komplexa problem. 

Om man tar sig tid att läsa Tobés försvar i Aftonbladet så står det inte att dataspelen är den stora boven i samhället. Det är inte moderaternas tanke att alla spel ska förbjudas och därmed ska alla problem lösas. Tack och lov! Jag tycker annars att just Tobé varit en vettig person i utbildningsdebatten och blev bestört över uttalandet, att det kom från honom. (Björklund däremot...). Men precis som vi gärna letar snabba lösningar, så letar vi också klatschiga tweets och rubriker. Så otroligt tacksamt att förlöjliga ett töntigt uttalande som att föräldrar ska ta i hand och minska spelande. Kan det bli mindre tidsenligt? Så klart twitterlavinen utlöstes. 

Tobé har rätt i en sak. Det finns absolut ett attitydsproblem i svenska skolan och i allra högsta grad i svenska samhället. Våra elevers attityder uppstår inte på tröskeln till klassrummet. Föräldrarna är en nyckel till problemet, en av nycklarna. I John Hatties undersökning om vad som har störst effekt på skolarbete kommer föräldrarnas inställning till skolan högt på listan. DET ska tas på allvar. Men att säga att mindre dataspel och mer läxor är lösningen tycker jag är fånigt. När vuxna gärna nyttjar RUT, ROT och matkassar för att få mer fritid -kanske rent av för att spela dataspel. Fattar inte grejen att det ska ställas högre krav på barn än på vuxna. Rätt ofta det är så tycker jag.

Skaffa en sund relation till spelande. Ha kul tillsammans. Låt inte ungarna spela skitspel. Håll lite koll. Prata om spelandet och se allt vad barnen lär sig på kuppen. Och peppa barnens lärare istället för att leta fel. De flesta människor växer mer av beröm än de förbättrar sig av klagomål. Det kan vi ta i hand på tycker jag.