Vi är på gång!

Jag och Teres Raymond står i startgroparna för vårt arbete med att föra in kod som obligatoriskt ämne i läroplanen, redan i tidiga åldrar. Vi kommer jobba utifrån vår plattform, teacherhack, en sida som Teres startade 2011 för att jobba med spelifierande av lärande. Nu låter vi Teacherhack bli samlingspunkten för programmering för barn. Vår förhoppning är att vi kan vara det ställe där du kan hämta inspiration och kunskap om hur man kan lära ut programmering, i skolan eller i hemmet.

Igår träffade vi Kristina Alexandersson, chef för internet i skolan på .SE och hon gav oss en rejäl spark i baken så att vi äntligen kan komma igång. Hon skrev fint om oss på sin blogg. 

Teacherhacks första steg blir att sprida en namninsamling för införandet av programmering i skolan. Skriv på och hjälp oss föra fram vårt budskap!

Hur kul kan man få ha det på jobbet egentligen?

Jag var så uppspelt inför gårdagens lektion att jag glömde min egen dator hemma. Jag hade ju förberett allting, så att det bara skulle vara att dra igång Makey Makey:n. Med skolans tröga Volvo-IT-dator vet man aldrig. Och bara det att det tar en kvart att starta åbäket. Eleverna fick sätta sig på sina platser och vänta. Eftersom jag byggt upp förväntningarna under en veckas tid, var de hyfsat nyfikna. (Det här med att hypa sina lektioner är inte helt fel. Tänk om de alltid kände samma pirr inför lektionerna? )

Jag hittade ett gäng päron i lärarrummet, men på plats i klassrummet bestämde jag mig för att använda eleverna istället. Sex tjejer hade hjälpt mig torka borden i matsalen. De var givna som pianotangenter.

Det var svårt att visa upp så att alla kunde se, eftersom sladdarna är korta och eleverna fick stå runt min dator. Hade kunnat rigga det annorlunda om jag hade haft tid att fixa med sladdhärvorna till själva Smartboard-adaptern. Hur som helst så funkade det efter ett tag och jag kunde spela piano på tjejerna genom att slå på dem (inte för hårt så klart :)). Bra grej!

Nästa steg blev att lista ut vad som skulle kunna fungera mer. Eleverna kom fram en i taget och provade sina olika hypoteser. Det var roligt att se och höra hur de resonerade och provade sig fram. En elev hade i uppgift att föra anteckningar på tavlan.

Om jag får säga det själv blev det en synnerligen lyckad lektion. De kunde knyta an till förra årets tema med elektricitet då de fick sluta kretsar och rita kopplingsscheman och allt vad de gjorde med NO-läraren. 

Nästa steg var att koppla ihop Makey Makey med spelkonstruktion. Det skulle självklart gå att spela Koduspelen med hjälp av en Makey Makey-kontroll, men jag valde att låta eleverna prova Sploder. En hel timmes lekande med Sploder och möjligheten att provspela med en päron/pollygodis-kontroll.

Och idag får jag chansen att göra om alltsammans med nästa grupp. Det är ju så att man skäms, så roligt jag har på jobbet just nu. 

Designblocks

Hittade ett nytt program här på morgonen, genom twitterkontot "My kid kan code" (rekommenderas att följa för varje kodintresserad lärare).

Designblocks.net (Beta) är ett "drag and drop"-programmeringsprogram, liksom scratch, där man designar figurer utifrån en mängd olika verktyg. Modellen känns igen från scratch, med block som man bygger ihop. Det finns ett utdatafönster där man kan spela upp det man byggt. Det finns också funktioner för att skapa egna procedurer och variabler.

Jag tänker att det här programmet kanske kan tilltala de som är mer intresserade av design och skapa bilder, och inte så mycket spel.

Programmet är gratis att använda, men man måste skapa ett konto.

Så här kan resultaten bli:

EU Kids Online, en databas över europeisk forskning

http://www2.lse.ac.uk/media@lse/research/EUKidsOnline/DB/home.aspx

Att komma igång med Makey Makey:

Anders Berggren har hjälpt mig komma igång med min Makey Makey. Han tipsade mig om det här pianot som är lätt att använda för att visa hur manicken fungerar.

På  http://makeymakey.com/ hittar du all information om hur manicken fungerar och hur du går till väga.

Jag hamnade lite snett först när jag kollade på en alldeles för svår instruktionsfilm där det inkluderades arduinoprogrammering. De blev någon extra timme på nätet med att försöka begripa mig på arduino, innan Anders hjälpte mig till rätta.

Idag ska jag ha min första lektion med eleverna där jag ska visa Makey Makey. Planen är att jag ska överraska ungarna med något slags "piano". Har inte bestämt mig för vad än. Vore lite kul att koppla in eleverna som första grej, men samtidigt så vore det kul om de kunde komma på det själva. Nästa steg är nämligen att de ska gå på jakt efter saker att prova. Jag tänker inte tala om att det handlar om en sluten krets och att materialet måste vara ledande. Det vill jag att de kommer på själva.

Återkommer med rapport om hur det går.

Världens bästa jobb!

Tänk dig ett jobb där du varje dag ställs inför nya utmaningar, nya problem att lösa och nya aspekter att hantera.
Tänk dig ett jobb där du får utvecklas, lära dig nya saker hela tiden och växa som människa.
Tänk dig ett jobb där du själv kan styra innehållet och tänka ut bästa möjliga sätt att göra det på.
Tänk dig ett jobb där du får syssla med din hobby varenda dag, och få betalt för det.
Tänk dig ett jobb där du får umgås med individer som utvecklas hela tiden och som flera år efter att ni skiljts åt, fortfarande kan komma och ge dig positiv feedback.
Tänk dig ett jobb där du verkligen kan påverka framtiden.

Precis så är mitt jobb just nu. Det finns dagar då jag inte är lika peppad, det ska erkännas, men här och nu, denna tisdagsmorgon i maj, efter att alla omdömen är skrivna, finns bara ren och skär kärlek till jobbet. 

Lärare, det är världens bästa jobb!

 

Mitt första sparrispiano gjort med Makey Makey